- 2025-11-07 19:00 - 2025-11-08 17:00
- Institut Applied Theatre // Mozarteum Salzburg, Franz Josef Straße 2
- maps.app.goo.gl/8rdRnBG2rcnG2wiE8
✺ Opening | Freitag, 07.11.2025 | öffentlich
Mit einer Lecture von Stefan Nowotny tauchten wir gemeinsam ein in das Thema ANGST – und in Strategien der Ermächtigung.
Ängste prägen unsere Gegenwart und unsere Gesellschaften: zwischen kollektiver Verunsicherung, sozialem Druck und politischer Vereinnahmung.
Wie können wir mit diesen Ängsten umgehen?
Wie lassen sie sich produktiv verhandeln, transformieren – vielleicht sogar affirmativ wenden?
Welche Rolle spielen dabei unsere künstlerischen und sozialen Praxen, unsere Institutionen, unsere Allianzen?
Es geht um Affekttheorie. Es geht um widerständige Strategien. Es geht um geteilte Bezugspunkte und gemeinsame Handlungsspielräume.
Dazu stellten wir die Plattform tanzbuero und unsere Vorhaben vor – mit Raum für offene Gespräche, kritisches Miteinander und ein lockeres Get-together.
✺ Research Day | Samstag, 08.11.2025 | auf Einladung
Der zweite Tag gehörte uns – und euch.
In einem konzentrierten Rahmen haben wir mit einer Gruppe von circa zehn eingeladenen Künstler:innen, Forscher:innen und Kurator:innen AUFBAUEND AUF DEM ERSTEN TAG WEITER gemeinsam gedacht, gesprochen, uns bewegt und geforscht. Hier ging es um Erfahrungen, um Praxen, um Ideen zum Thema Ängste und Strategien der Ermächtigung, die wir gemeinsam erörterten, eruierten und teilten.
Ob kurze Projektpräsentation, persönliche Erfahrung, institutionelle Einblicke, performativer Mini-Input, Literatur, Theorie oder Anekdote – alles war willkommen, solange es mit dem Thema in Berührung kommt. Denn: Wissen (in all seinen Variationen) und damit auch Macht entstehen im Austausch – zwischen Körpern, Stimmen, Praktiken, Geschichten und Institutionen. Wir wollen auch in Zukunft unsere Plattform dazu nutzen, sich dem Thema der Angst widerständig und affirmativ zu stellen und im Sinne einer Ökologie der Bejahung Affekte und Emotionen umwandeln, nutzen und sie in unsere Arbeiten integrieren lernen.